Describa los logros y lecciones aprendidas más importante del programa:
III. EVALUACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
1. Logros y lecciones aprendidas más importante del programa:
1.1 Logros: 643 eventos realizados a nivel nacional.
TABLEROS DE VINCULACIÓN LABORAL RESULTADOS TALLERES PARA INSTANCIAS EMPLEADORAS 2025 (ver anexo 1)
1.2 Lecciones aprendidas:
Capacitación permanente de las Personas Facilitadoras de los talleres y necesidad de consolidar un grupo de talleristas con las habilidades y competencias para hacer las sesiones más ágiles y transmitir la enseñanza de manera eficaz.
Describa los desafíos del programa:
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Fortalecer los conocimientos, las habilidades y competencias de las personas facilitadoras de los talleres.
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Mayor participación de instancias empleadoras en los talleres.
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Lograr una mayor tasa de cobertura de los puestos de trabajo.
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Sensibilizar a las instancias empleadoras sobre las ventajas de la inclusión laboral, equidad de género, y la igualdad sustantiva a fin de mejorar a nivel nacional las condiciones laborales.
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Contar con grupo consolidado de personas facilitadoras.
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Estandarizar la calidad de la impartición de los talleres en todas las oficinas y entidades del país.
Especificar si el programa cuenta con evaluaciones internas o externas y, si es el caso, incluir los principales hallazgos:
EVALUACIÓN INTERNA DESDE LA UNIDAD DEL SERVICIO NACIONAL DE EMPLEO EN 2023: Modelo Kirkpatrick para evaluar la reacción, el aprendizaje y el comportamiento de las empresas posterior a la capacitación1 (nivel 3).
Monitoreo: Seguimiento permanente, con cortes de análisis mensual, con la finalidad de asegurar los
siguientes objetivos:
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Implementación apegada al diseño de la estrategia.
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Calidad en la impartición de talleres.
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Cumplimiento de la programación de sesiones.
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Respuesta de las instancias empleadoras objetivo a la convocatoria.
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Avance y cumplimiento de metas
Evaluación: Valoración de resultados en términos de cambios en la situación o problema que justifica la
intervención:
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La evaluación de los talleres aporta información para conocer si se dan o no los cambios (positivos) esperados.
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Si se pueden atribuir los cambios a la intervención (causalidad) en tres niveles: Resultados inmediatos, Resultados intermedios y Resultados finales.
